DISEÑO INSTRUCCIONAL

Semana 5 ¿Es entonces el constructivismo el modelo de aprendizaje mas significativo para el ser humano, o será necesario una combinación de todos los modelos para el diseño instruccional? El constructivismo es, según textos que hablan de los modelos pedagógicos, el modelo que mas impulsaría al ser humano hacia un aprendizaje completo y de mejor calidad para su perfecto desarrollo, sin embargo, el constructivismo debe ir acompañado de otros modelos que lo complementen, pues, no es tan cierto que el ser humano aprenda solo por experiencia. Por lo tanto es de suma importancia que para un correcto desarrollo del aprendizaje se trate de combinar los modelos pedagógicos: conductismo, cognoscitivismo y por supuesto el constructivismo; con la combinación de los tres modelos para el diseño instruccional es garantía de un correcto aprendizaje. “Los fundamentos de las teorías de aprendizaje Conductismo: se basa en los cambios observables en la conducta del sujeto. Se enfoca hacia la repetición de patrones de conducta hasta que estos se realizan de manera automática. Cognoscitivismo: se basa en los procesos que tienen lugar atrás de los cambios de conducta. Estos cambios son observados para usarse como indicadores para entender lo que esta pasando en la mente del que aprende. Constructivismo: se sustenta en la premisa de que cada persona construye su propia perspectiva del mundo que le rodea a través de sus propias experiencias y esquemas mentales desarrollados. El constructivismo se enfoca en la preparación del que aprende para resolver problemas en condiciones ambiguas”. (MERGEL, Brenda (1998). Diseño instruccional y teoría del aprendizaje).